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教学工作简报(第14期)
内容来源:教务办     发布日期:2009-12-10     浏览次数:3120

2007年 第3期(总第14期)     教务管理办公室    主 办

                                                          
本期主要内容:四川农业大学网络教育学院2007年9月课程考试情况通报
大力发展远程教育和继续教育,加强远程教育质量管理和评估 ——川渝两地网络教育试点高校交流会纪要
 
四川农业大学网络教育学院20079月课程考试情况通报
 
2007915-16日进行的课程考试已经全面结束。现将此次考试的情况通报如下:此次考试共涉及 20103科次,5418,268门课程(专科125,本科142),设立包括校内考点在内的48个考点。其中在六个省(浙江、河南、云南、江苏、广西、江西省)设立了15个考点。此次考试中,浙江舟山蓉蒲学院学习中心、雅安干函院学习中心、成都大学师范学院学习中心、云南财税专修学院学习中心、浙江三联专修学校学习中心等大部分考点严格按照学院有关规定进行教务数据的编排、上报,严格执行考务管理规定,确保了考试的顺利进行和圆满结束。
在巡考中也发现有个别学习中心对本次考试重视程度不够,在考务组织过程中出现了如下一些问题,特此通报如下:
1、广元行政干部学院在开卷考试考场出现考场安排混乱现象。
2、江苏省国防工业培训中心考点在重新安排考场的数据后,没有及时上报教务数据,导致试卷装订顺序和登分顺序不一致,严重影响登分工作。
3眉山职业技术学院考点违反《四川农业大学现代远程教育考试管理办法及实施细则(200610月修定)》第三节第二条第一款“没有按时缴费、报到注册的学员不得参加本次课程考试……”的规定,自行安排两名未按时缴费注册的学员参加了考试。
考务组织是一项很严肃的工作,必须认真、细致、严肃,各管理中心、学习中心应严格按照四川农业大学网络教育学院有关考试规定,严格办事,严格执行。上述所通报的问题,有的是原有发生过的,有的是这次考试出现的新问题。学院要求各中心在每次组织考试之后,针对本中心存在的或者其它中心所发生的问题,认真进行总结,采取措施,加强学习培训的力度,确保以后不再有类似事件的发生。  
  
 
 
 
大力发展远程教育和继续教育,加强远程教育质量管理和评估
——川渝两地网络教育试点高校交流会纪要
 
20071121日下午,在四川大学江安校区建环学院隆重召开川渝两地网络教育试点高校交流会,大会邀请全国高校远程教育协作组秘书长、教育部网络教育考试委员会办公室主任严继昌教授和北京大学继续教育部副部长、北京大学网络教育学院院长、全国高校现代远程教育协作组副秘书长侯建军博士、教授作专题报告。到会的还有川渝两地八所网院院长和部份学习中心的领导和管理人员近100人。
大会首先由严继昌教授以《发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会》为题,就我国远程教育发展现状、统考取得突破性进展和明年工作思路与初步计划三个方面作了报告。
严继昌教授的报告从制度建设、试点高校和学习中心的地理布局、学历教育开设专业门类的分布比例、招生人数、师资建设、学习资源建设和统考成绩的分析等方面全面总结了我国“现代远程教育工程”启动背景,发展历程,取得的突破性进展和现阶段存在的问题和不足。报告指出现代远程教育经过多年发展取得的突破性进展主要体现在以下几个方面:提高了高等教育毛入学率,促进了我国高等教育大众化进程;充分运用信息技术开展现代远程教育,促进了中国教育的信息化;全新的教学模式,促进了高等教育的改革;为从业人员不脱产学习提供方便, 促进了全民学习、终身学习的学习型社会建设;网教统考成功实现了全国范围的网上报考、网上缴费、网上报考信息采集、确认、查询和自动编排考场、统计数据及实时打印准考证等息化管理;网教统考成功实现了全国范围的最大规模的网上机考,实现机考现场自动组卷、自动交卷、自动评分、成绩实时上传、考试数据加密备份等全程信息化;网教统考成功实现了目前跨省市较大规模的网上约考及混编考场。同时也指出目前存在的三大方面的问题和不足:⑴、学历教育与非学历培训必须均衡发展才能适应学习型社会的需要⑵、宽进机制和市场机制对仍然处于紧缺状态下的我国高等教育容易产生不规范的办学行为。规范管理、强化服务、提高质量始终是远程教育赖以生存与发展的根本,这一理念不能动摇。⑶、试点高校远程教育扶持贫困地区、民族地区教育的重要任务不能放松。
严教授还就网教2008年统考工作的思路和计划作了讲解。2008年教育部、网考办将适度发展考点,以加强考点建设为重点,加快考点标准化建设,利用高科技手段加强考试全过程监控力度确保试公正、公平进行;全面实现个人网上报名缴费,在全国范围推行大规模的网上约考和混编考场的网上机考;提高试点高校考生基本信息申报的准确性,并明确提出明年开始网上报考系统不再接受来自学习中心的考生基本信息。学习中心和考生只能输入报考信息;对两证不全和准考证照片严重失真的考生不再进行现场勘误,一律不允许进入考场;加强网络教育业界的国内外交流与合作;开展各类培训工作,促进网络教育机构的专业化建设。
最后由北京大学继续教育部副部长、北京大学网络教育学院院长、全国高校现代远程教育协作组副秘书长侯建军博士、教授以《现代远程教育质量管理与评估》为题,分远程教育质量与质量保障;ISO9000与远程教育质量管理;现代远程教育试点普通高等学校网络教育教学工作评估;现代远程教育校外学习中心评估四个部份作了专题报告。特别是在现代远程教育校外学习中心评估这部份,侯教授就教育部对现代远程教育学习中心评估的指导思想、评估内容、指标体系、重点难点、评估结论标准、评估步骤和流程、自查报告编写和高校需准备的材料清单等内容作了非常详细的讲解,对即将开展的评估工作具有十分重要的指导意义。
会后,参会代表还与两位专家之间就网教统考和评估工作中比较关心的问题,如统考新、旧考纲的使用、考场混编、评估工作的总体日程安排等展开热烈的讨论。此次交流会取得了圆满成功!
 
  
 
 
近期教学教务管理工作动态
 
●四川省2008届高校毕业生图像信息已于10月份开始,此次图像采集我校共涉及省内外34个学习中心9300多名学员。其中校本部共393人,拍摄时间安排在1212日。
●按照教育部的统一安排,网教2008春季毕业生预注册日程安排在123日-1228日,学院将在0710月统考成绩公布后,安排注册事宜,各学习中心应提前做好各项注册准备工作,确保毕业生预注册工作准确无误顺利完成。
      ●网教学员毕业生论文撰写指导工作和平时作业工作已于10月起分三个阶段展开,各学习中心应督促学员按时参与完成各项学习任务。
 
                                      
 

 

 

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