我校自1956年独立建校起，就开设有《植物学》课程，著名植物系统学家杨俊良教授、作物遗传育种学家颜济教授等曾承担《植物学》课程的教学工作，对我校植物学课程的建设和发展奠定了良好的基础。通过几代人的努力，我校植物学现为四川省重点学科，四川省精品课程和国家网络教育精品课程。植物学是农林院校的一门重要基础课程，是一门实践性很强的学科。植物学课程包括种子植物形态解剖、植物系统分类及植物学实验三部分。 种子植物形态解剖部分主要包括种子植物各大器官的形态、结构、发育及功能等，同时了解各器官间的联系。通过对本课程的学习，使学生了解掌握种子植物各大器官（根、茎、叶、花、果实、种子）的形态、结构、功能及其发育过程；并通过对各大器官的学习，理解植物体的所有器官都具有一定的同一性和一定的统一性。并通过对植物体各器官间的相互联系，从而进一步了解掌握植物体在结构、功能上的高度统一性。 植物系统分类部分主要包括孢子植物和种子植物的分类。孢子植物部分主要包括植物界具有哪些类群；孢子植物各类群的基本特征及分类；其各类群植物的形态、结构、繁殖及生活史；各类群代表植物及其其形态、结构、繁殖及生活史；孢子植物各类群间的亲缘关系与演化关系等内容。通过本课程的教学，使学生在了解植物界各大类群的基本特征、其分类及代表植物，各类群形态、结构、繁殖及生活史等基本概念与基本理论的基础上，理解各类群间的亲缘关系与演化关系，从而使学生建立起植物系统演化的概念。种子植物分类部分主要包括种子植物的分门别类及其各类群间的亲缘关系和演化关系。通过对本部分的学习，使学生了解掌握种子植物中各类群的形态结构、生长发育、生殖及生活史及其变化规律；种子植物的分门别类；各类群代表植物及彼此间的亲缘关系和演化关系，并建立起植物界系统进化树，同时了解自然界的植物多样性。 最后，通过本课程后的实验，使学生掌握一些植物学基本操作技能。显微镜的操作；徒手切片、简易装片、生物染色及永久切片的制作；标本的采集、制作（包括蜡叶标本、浸制标本及种子等）；检索表的查阅及检索表的编写；生物绘图等方法和技术，为后续课程的学习打下基础。在了解掌握种子植物的分类原则、重要植物科、属、种识别特征的基础上，识别掌握当地常见的代表植物，并通过实验和实习，掌握观察、解剖、描述、检索、鉴定植物的基本知识和技能。 通过本课程学习，一方面使学生全面掌握植物学的相关知识，为后续课程打基础，同时为从事农业生产和科学研究提供必要的植物学基本理论、基本知识和实验技能；另一方面，帮助学生树立环境意识和自然界可持续发展思想，为全面提高学生的素质服务，为合理开发利用和保护植物资源打下必要的基础。