课程特色

一、本课程的主要特色

（1）本课程组师资力量强大，教研活动制度化

本课程组有着良好的传帮带传统，长期坚持教学研讨活动，发挥集体的智慧，促进了青年教师的成长。多位老教师一直是课程组得力的顾问，奉献了他们所有的教学与科研资源；年轻人站在前辈的肩上，边工作边学习，近三年有3位教师获得博士学位，有4位教师晋升了高一级职称，有2位教师成长为硕导，2位教授成长为博导。本课程的骨干教师都具有博士学位，都是硕士生导师，年龄在40岁左右，是教学和科研的生力军。

师资力量雄厚，教学科研和生产方面独具特色，既有发表SCI收录论文的前缘研究的专家，也有解决生产和育种问题的行家。坚持每两周一次的教学研讨会，取长补短。采用启发式、互动式教学，教学效果显著。

（2）加强学术交流，完善教学资源建设

经过多年的完善与更新，包括与其他高校交流课件，引进VCD教学片32个，现形成了较高质量的CAI课件750MB左右；在前辈讲稿的基础上，参考40多册专著和许多相关期刊，形成了15万字的讲稿并逐年更新；建立了较为完善的题库。此外，还有教学幻灯片200张，布质大挂图25幅，动物标本10个，也被翻新利用。经过课程组教师不断的改进，借助现代化的教学手段和设施，《家禽学》的教学质量得到了极大的提高。

（3）重视实践教学，加强学习过程的指导和考核

针对网络教育的特点，改进和完善实践教质量。除不断更新习题库、答疑库和案例库等教学资源外，还依托教学平台，采用“思维导图”的教学模式，有针对性的布置一些实习安排，学生可以根据自己的实际情况参与不同的实践教学，并完成相应的实习报告。为鼓励学习者极积参与实践教学，学院将形成性考试成绩所占比例由原来的20%调整为30%。

二、本课程进一步完善的方案

1. 继续完善本网络教育课程，使其达到国内领先水平。

2. 进一步完善试验实践教学，提高教学质量。

3. 进一步完善考教分离制度，客观评价教学效果。

4. 进一步提高教师队伍质量。建立教师再培养培训制度，通过内培和外培相结合，请进来和送出去相结合进行再培养培训，全面提高教师教学水平。

5. 定期开展教学研讨会，推进教学改革。

6. 1-2年内建立教师挂牌竞争授课制度。

7. 进一步完善网络教学平台建设，加强互动。