课程描述

课程定位与建设历程	教学内容与学习资源	学习过程管理
学习支持服务	教学效果

学习支持服务的主要内容

我们以学生为中心，以教师、学院、学习中心为依托，以丰富的学习资源及功能强大的平台为支撑，以细致周到的人文关怀为补充，以多种方式的师生交互来实现对学生全方位的学习支持服务。

具体内容如下：

一、提供周到的学习入门指南

学院增开了《网络教育学习指导》课程，制作全面细致的教学课件，详细描述网络学习的每一个环节，方便学生按图索骥，尽快熟悉网络教育学习环境，从而为其他课程的学习打下良好的基础。

二、提供了内容丰富、形式多样的教学资源；

主讲老师为学生进行网上自主学习提供了内容丰富、形式多样的教学资源，包括教学大纲、阶段导学计划、分层次学习资源、单元测试、网上作业、学习辅导资料、综合案例等等。

三、提供了多样化的交互手段来实现师生互动，协同学习

通过导学计划规定的学习时间要求和学习内容要求指导和要求学生有计划的学习。通过精心设置的学习效果测评环节和计算智能化的学习反馈指导意见，实现人机交互式学习。在学习过程中，通过网络化交互手段：课程论坛、e-mail、QQ、留言簿、网上实时答疑和期末的面授辅导、在教师指导和学习中心组织的学习小组活动等环节，解答学生的问题、组织学生参与学习专题讨论，实现师生互动，协同学习。

课程论坛：要求内容具有引导性、启发性、讨论性、生动性，讨论方式灵活多样，从而激发学生参加课程论坛讨论的积极性以及课程学习的热情，对于学生提出的问题，要求教师在48小时内必须回答。